为帮助新入职教师尽快熟悉工作环境、完成角色转变，促进教师师德修养、教学能力及综合素质全面提升，着力引导新进教师进一步坚定理想信念，加强对学校的归属感和认同度，尽快投入到教学科研中，我校于7月至9月分两阶段开展了共计为期一周的2022年新进专任教师入职培训工作。培训主要围绕高等教育、师德师风、校史校情、教学科研一体两翼、全面发展等五个主题进行， 40余位新进教师参加了此次培训。
“欢迎加入陕科大大家庭”
在这收获季节里，陕科大又迎来了一批“青椒”踏上三尺讲台，“十年树木，百年树人”，他们将开启光荣而艰巨的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？
副校长蒲永平带来了培训第一讲，发出责任之问，立足当下，学校事业现状及发展需求是什么？哪个学科可以进入“双一流”？何时进入？从这些问题出发，蒲永平对青年教师成长与学校事业发展进行了深度解读。人才是事业发展之本，汇聚卓越的人才团队是建设“一流大学”的核心。他强调，学校历来高度重视人才引进和人才服务工作，寄语青年教师要规划好自己的人生，尽快适应学校环境，找准合适的研究方向，以时不我待的精神参与到学校高质量发展的洪流中，培养更多优秀人才，实现人生价值。
老中青新“科大人”共话西迁精神
“三创两迁”大学精神是我校的宝贵精神财富，是西迁精神的重要组成部分。新进教师参观校史馆、轻工业博物馆，并与退休教师代表和中青年教师代表交流座谈。机电工程学院曹巨江教授、轻工科学与工程学院王志杰教授、化学与化工学院杨百勤教授三位退休教师分享了西迁亲身经历，回顾了我校“划转、更名、首批博士点授权、新校区建设、整体搬迁、人才工程提出、学科建设为龙头理念的树立”等重要发展历程。希望新进教师在我校砥砺奋进，把教师职业发展作为不断完善自身的过程，传承优秀教学科研经验，练就教学科研好武艺，努力做一名合格的教师，做好学生的人生导师，无愧于教师这一光荣的称号。
中国轻工业博物馆（校史馆）副馆长薛力源副教授奉献了一堂生动的校史校情主题教育课，从一张张珍贵的照片及一份份泛黄的文件中，让新进教师感知“我们是谁？我们从哪里来？我们到哪里去？”的问题；只有勿忘昨天的苦难辉煌，才能无愧今天的使命担当。他希望新进教师不负明天的伟大梦想，以史明志，开创未来，埋头苦干，勇毅前行，为“三创两迁”精神赋予新的内涵。
师德师风建设“永远在路上”
我校首位陕西省教学名师、电气与控制工程学院郑恩让教授以“高校教师师德师风建设及合格教师的成长途径”为题，结合从教30余年的教学经验和青年教师分享了做一名新时代合格教师的感悟和体会。他强调“身教重于言传，要以自身行为影响学生，真正成为学生的表率”，同时对如何让青年教师在成长道路上走的更快更稳，他给出了极具建设性的建议，新进教师深受启发。
党委教师工作部副部长高璐结合教师师德失范行为负面清单深度解读了《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等文件，重点阐述了师德师风建设的必要性和重要性，强调了师德师风失范行为底线思维。
师德师风建设“永远在路上”，通过培训，青年教师认识到学校处理师德失范行为坚决和严肃的态度，树立底线意识、坚决不踩红线；为人师表，以自己的模范行为影响和带动学生。
勤思善悟教研相长
教学是一门艺术，需要长时间的积累和摸索，为了新进教师尽快站稳讲台，学校为“青椒”准备了一场培训“盛宴”，专题涉及多方面，有课程思政专题、课堂教学创新专题、基金申报专题、心理健康专题、法律法规专题、教育学等专题，我校来自不同领域、不同专业的优秀教师结合自己丰富的经验分享了他们在教学、科研过程中的苦与乐，培训教师不吝赐教、倾囊相助，同时逐一解答了大家的问题，帮助教师规划好自身未来发展，坚守对职业的初心。
职能部门规章制度讲解，精准服务
为使新进教师更快速地了解我校职能部门的相关政策及办事流程，帮助他们少跑路，提高工作效率，学校也安排了相关职能部门负责人及工作人员就大家关注的问题如：师资培养、学科建设、科研政策、本科教学、研究生培养、出国访学、财务政策、设备采购、实验室安全等进行了详细解读，并对教师关心的问题答疑解惑，从培训到实际工作，职能部门始终以饱满的热情及真诚的服务态度为教师发展保驾护航。
此次培训新进教师感触颇深，反响热烈。电气与控制工程学院杨雅斐老师表示：“非常荣幸能够加入‘至诚至博’的yl12311线路检测，成为一名高校教师。通过全面丰富的入职培训，深刻认识到高校教师的重大责任和崇高使命。今后的工作中，在追求科研创新的同时，更要时刻谨记教师立德树人的根本任务，以德立身、以德立学、以德施教，坚持教书与育人相统一，言传与身教相统一，争取成为新时代的‘四有’好老师。”轻工科学与工程学院王元明老师说道：“感谢学校给我们新进教师精心准备的岗前培训，各位培训教师经验丰富，讲解内容非常精彩，涵盖了教学科研的方方面面。通过培训，让我认识到作为一名合格的教师并不是那样的简单，需要不断丰富和提高自身教学技能和专业水平。”环境科学与工程学院林雨寒老师感言：“一个星期的培训，却足以影响我的整个教师生涯。科大授我为师之道，前人传我为师之法。教书育人，当执赤子之心，以学生为本；科研创新，应沉心静气，以厚积拼薄发。不问前程，不辞风雪，坚守初心，静待花开。”
（核稿：徐永建 编辑：刘倩）
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