2015年4月17日，国务院决定将每年5月第二周设为“职业教育活动周”，今年活动周的主题为“弘扬工匠精神，打造技能强国”。职业教育师范学院积极响应号召于5月8日至14日举办第二届“职业教育活动周”，此次活动以社会主义核心价值观为引领，精心设计、组织了系列的展示、交流和服务活动，使全校师生、社会大众了解职教、体验职教、参与职教，有效的传播了职教正能量，在弘扬时代风尚、营造社会氛围的同时提升了职业教育的社会影响力和吸引力。
师生瞩目，职业教育活动周启动
5月9日下午，在庄严的国歌声中，以“弘扬工匠精神，打造技能强国”为主题的职业教育师范学院第二届职业教育活动周启动仪式在图书馆报告厅正式拉开帷幕。
职教学院党委书记王贵平宣读了《yl12311线路检测职业教育师范学院第二届职业教育活动周工作安排》，对活动周内每天的活动项目作了具体安排与规划，并对活动进行提出了指导性的建议。学生代表葛言做了以“弘扬工匠精神，争做职教精英”为主题的主题发言，代表广大学生表示将以活动周为契机，积极学习、积极思考、积极参与，在不断提升中展示青年职教人的青春活力和昂扬的精神面貌。
院长刘正安在发言中指出，本届职业教育活动周是“十三五”开局之年举办的首个活动周，适逢职业教育法颁布实施20周年、中国近现代职业教育产生150周年，意义非常重大，本届活动周要通过多种形式和内容对职业教育发展成果进行展示，使全校师生共享职教成果、传播职教正能量，并以积极的态度和丰富的活动营造氛围、弘扬职教风尚，鼓励广大师生努力学习、广泛实践，在教育周的平台上、在德技提升的基础上真正实现为校服务、为民服务。
最后，刘正安隆重宣布：yl12311线路检测职业教育师范学院第二届职业教育活动周正式启动！
辉煌成就，职教名家展亮相沁园广场
职业教育名人名家、职教学生工艺美术作品、科技获奖奖杯，随着精美的画板、丰硕的成果亮相沁园广场，以“弘扬工匠精神，提升综合素质，成就精彩人生”为主题的职业教育名家展暨职业教育师范学院大型宣传活动正式开始。
此次宣传展出主要分为职业教育名家展和职教师生作品实物展两部分，其中人物展示部分囊括了职业教育发展史上以黄炎培为代表的历史名家和20多位现代国内外职业教育研究领域的知名学者，幅幅展板大气磅礴的展示了职业教育名家研究成果及发展前景。职教师生作品实物展部分，展出了职教师生在实训实验、科技竞赛、学术研究等方面的具体成果，有工艺美术作品脸谱画板，也有学生科技竞赛中的电路板数控产品奖杯等等，充分展现了职教师生的创新与实际操作能力。
服务社会，宣讲交流中助力发展
为了增进对基层职业院校发展情况的了解、在加强与基层职业院校的合作中提升学院办学特色，5月11日至12日，由副院长李焕朝带领的由西北职教社编辑和职教学生共计12人组成的调研宣讲团，赴商洛市山阳县职业教育中心开展为期两天的对口交流活动。
在大学生励志宣讲会上，职教学院“小葵花”青年志愿服务团组织山阳籍的学生重回家乡，在感恩奋进的氛围中为母校带去大学生励志宣讲。宣讲团成员以真实生动的案例和活泼调皮的语言分别从人生理想信念、大学学习生活、大学社团文娱三方面为他们的师弟师妹勾勒出一幅科大美景图。在以“教师培养发展与协作”为主题的职业教育座谈会上，李焕朝主要从职教师资专业化培养、师资职业道德素养培育、职教发展定位等方面出发，并通过呼秀珍等先进人物先进事迹案例鼓励广大中青年教师要深入基层，立足学生、观察学生、走进学生、研究学生，在实践锻炼中提高教学能力。山阳职教中心校长韦文鹏在发言中对宣讲团的辛苦付出表示感谢，并介绍了其从事职业教育的工作心得与思考，表示在加强双方交流协助的基础上促进两校职教发展。在山阳职教中心举办的全校性职业教育宣讲大会上，宣讲团成员还为大家分享了精品课程、微课教学等专业技巧，随后，全体成员受邀参观了山阳职教中心各专业操作工作室，详细了解了各专业实操设备配备情况，为后期深度合作奠定了坚实基础。
砥砺前行，在主题演讲中绽放升华
5月12日，“弘扬工匠精神，成就精彩人生”主题演讲比赛的决赛也正式开始。所有参赛选手精神抖擞、激昂澎湃，他们用饱含热情的演讲述说了工匠精神的内涵和实质，参赛选手高红梅在“匠心筑梦，职教飞翔”中说到，工匠精神鼓励我们在学习生活中一丝不苟、精益求精、严谨耐心、专注敬业；选手闫晓捷在“中国需要职业教育，中国工匠精神当弘扬”中说到，工匠精神贯穿到现实生活中就是要求我们能够脚踏实地做事，努力学习、勤奋工作，用点滴的积累将大学生活过的充实而有意义。来自机电14班的七号选手王万军，以“弘扬工匠精神、我中华青年义不容辞”为题，旁征博引、引经据典，慷慨激昂的演讲道出了工匠精神的思想深度和中华儿女奋发向上的万丈豪情，以震撼的气势折得比赛一等奖的桂冠。
职教论坛，名家助力职教发展
5月13日下午，西北工业大学杨生斌教授和西北职教编辑杨博老师应邀走入校园、走近学生，带来“发现自己，再塑自我”和“时代发展中职教人的创新与创业”两场专题讲座。
杨生斌在“发现自己”板块，从弗洛伊德人格结构理论到五大人格特质，从16种人格因素测验到
九型人格要点，详尽分析了每种人格类型所具有的特征与优缺点，并引导学生认真的、客观的进行自我分类，帮助学生们加深对自己的认识。在“再塑自我”板块，从目标管理、时间管理、压力管理、情绪管理四个方面对自我管理进行了方法上的具体解读，并提出对应建议。杨博围绕创新创业，结合近几年社会发展与创新的趋势，通过淘宝、腾讯、京东等实例，鼓励学生把握时代脉搏、树立创新创业意识，不断加强科学知识学习，用知识武装大脑，为我们国家职业教育发展奉献自己的一份力量！
“十三五”期间，依托职业教育为国家经济转型、结构调整培养急需的规模宏大的高素质技能人才成为职业教育义不容辞的光荣使命。职教学院依托职业教育活动周的举办，有力的促进了职教师生走向专家、走向社会，在德与技的实际锻炼中服务大众、服务社会，培育了职教人“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好氛围。职教学院还将不断深化教育教学改革，探寻符合社会实际需求的培养模式，构建德才兼备的师资队伍，培养德技双全的学生，提高人才培养质量和社会服务水平，为我院、我校乃至全国的发展提供人才和智力支撑。
（核稿：王贵平 编辑：杜杨 学生编辑：夏艳）
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