电控学院“四个坚持”持续做好“04后”萌新大学适应性教育

电气与控制工程学院秉持“理实兼修、德学至上”的院训，坚持立德树人理念，通过“选、导、育、学”四个方面，上下联动、多措并举共同完成新生入校第一课，保证新生在校期间的学习生活顺利进行，有温度有方法地助力新生角色成功转型。

学院党政班子高度重视2022级本科新生培养工作，多次召开协调会专题安排部署。学院提早入手，借助大数据为“04后”萌新精准画像。2022级电控学院新生共招录372人，男生273人，女生99人；省内生源283人，省外生源89人，新增西藏地区招生2人，少数民族学生11人，全年级中已成为共青团员的学生共239人。

坚持择优“选”，青年博士协同三全育人。经过学院协调安排，2022级新生共配备2名辅导员、12名新生班主任，设置高年级班级助理13名，共同管理新生年级相关事务。通过校、院两级培训不断增强班主任专业技能，新生班主任积极参与学生主题班会、集体活动，主动走访学生宿舍，向学生介绍专业情况，普及“三三三”人才培养输出结构，从思想政治教育到专业实践学习，从经验指导到朋辈帮扶实现多层次覆盖。

坚持从严“导”，强化学生自我管理意识。自新生入校以来，辅导员深入学生宿舍，对新生严管厚爱，就宿舍用电、防火及防盗等进行常态化督促；开展宿舍卫生、违禁电器、管制刀具等安全排查，培养班级自主性发展。召开主题班会、年级大会40余场次，指导学生学习《大学导航》等制度规范，重点学习日常管理、行为规范、违纪处分及处理、违反疫情防控规定处理等。邀请专业人员举办安全教育讲座，普及法律知识，提高学生自我防范意识。做好未返校学生家校联系工作，确保学生正常学习。

坚持梯次“育”，多维度助力新生大学生活。根据学校统一要求积极开展系列专题教育23场，结合学生生活实际情况及时开展学籍管理规定、资助医保政策、生命感恩与心理健康等教育专题讲座，围绕学生成长成才需求开展党团教育、学风建设、职业生涯规划等专题教育讲座。新生班主任主动参与实践育人环节，带领班级学生参观轻工业博物馆、校史馆、学院罗克韦尔实验室及2025产教融合创新基地等地，促进新生入学教育工作开展取得实效。

坚持创新“学”，“全员科创”育人机制激发新生专业兴趣。“创造社”科创社团举办新生焊接培训和焊接大赛，帮助学生初步掌握焊接技术，理解基本电路知识。鼓励新生加入学院“创造社”社团，积极融入科大湖赛艇比赛、电子设计大赛氛围之中，提升专业认知度和动手能力，激发学生内生动力。举办新生篮球赛、乒乓球赛及辩论赛等赛事活动，丰富学生课余生活，保持积极向上的精神状态。

（核稿：田雨杰 编辑：刘倩）