突出问题导向，结合实际工作——我校开启军训新模式
九月的科大校园军歌嘹亮、口号齐整，到处跃动着一抹抹“橄榄绿”。8月24日，我校近4600名本科生学子迎来了他们大学生涯的第一课——军训。为切实保障军训质量，提升大学生综合素质，我校系统分析，推陈出新，突出问题导向，结合实际工作，打造特色军训，为军训生活增添亮点。这也是我校以立德树人为根本任务，深化改革，推动学校内涵发展，不断提高教育教学质量和整体办学水平的又一次创新。
自育育人，抓住“关键少数”
“齐步走！一二一！”“手臂摆起来！”“立正！”军训场上响起了军训教官铿锵有力的口令声，同学们随着教官的口令走得有模有样。与往年不同，今年承担军训的教官，全部来自我校国旗护卫队的国旗手们。虽然只比新生高一两个年级，但这些“学生教官”一招一式都颇有“军人范”，在军事训练中用自己的精气神镇住了这群刚刚入校的“95后”新生。
“平时我们国旗护卫队每天都在坚持训练，也是按照军训的套路进行训练，齐步走、正步走、四面转体等动作。今年接到训练新生的任务时，队里的每一个人都很兴奋，但是也感受到了一份沉甸甸的压力。毕竟以前我们都是自己练，这下是当教官，对我们来说不仅仅是一次锻炼，更是一次考验。”国旗护卫队的队员说。
为什么要大胆启用国旗护卫队的学生承担军训任务？这是基于往年军训呈现出的问题进行分析研究后的结果。军训是大学育人的一个重要环节，往年军训，虽然由部队或者军校的教员们负责，但是往往军训一结束，工作也就告一段落，学生也仅仅把军训当成大学生涯的一个印记而已，阶段性特征明显。而以国旗护卫队的学生承担军训，锻造了一支可以发挥关键作用的骨干团队，在这些大学新生生涯成长的各个环节，在其思想政治教育的方方面面，都可以发挥积极作用。这些国旗护卫队的学生训练有素，作风优良，而且作为学长，对大学生活有着亲身的体验，与新同学更容易拉近距离，这可以使他们更好地和新同学交流、沟通，帮助新生更快地适应大学生活。
为了完成这次军训任务，这些“教官”在“任职”前专门接受了一周多的高强度专业训练。除了要完成严格的队列动作、指挥口令、讲解示范外，还要进行军歌学习互动活动，丰富新生的军训生活。最终,经过层层选拔，80名军姿标准、口令清晰、举止端庄、具有军人气质的国旗手脱颖而出，成为教官。
实际工作与军事训练“捆绑”
除了首次由国旗护卫队的学生承担军训任务之外，我校还将针对往年新生入校后容易出现的安全、心理、适应等常见问题等专门在军训中融入安全教育、爱国主义教育、心肺复苏训练、消防演练、反恐演练等丰富的内容。一是以连为单位，每天集中进行安全教育案例讲解。学工部编写了《学生安全案例集》，在军训前夕对所有参训教官进行了集中培训，在每天上午、下午训练前，由教官结合切身体会分别讲述一个安全案例，增强学生自我保护的能力。二是适时调整训练内容，丰富军训形式。按照教育厅和省军区文件精神，结合今年高温的天气状况，今年军训工作减少队列训练的比重，加大了如战场救护、心肺复苏训练、消防演练、反恐演练等实用性训练内容，计划在军训中以营为单位，强化实用知识的培训。三是依托网络新媒体，做好军训期间的宣传动员工作。今年军训，我校专门开发了“军训日记”易班轻应用，结合易班平台开展军训期间的宣传动员工作。指导员和教官可以随时查看学生的军训日记，及时了解学生的情绪、心理状况。易班中心组建了15名学生骨干为代表的宣传工作小组，对于军训中的优秀稿件、典型事迹进行专门宣传，并筹拍了我校首部军训纪录片。四是把国防教育和爱国主义教育融入其中。军训期间，军训团专门每天精心组织升旗仪式，借助升国旗这一庄重的时刻，加强学生的爱国主义教育，激发学生的爱国热情。在军训过程中，军事理论课与日常训练融会贯通，“我们军队的新式武器和军事装备有哪些？钓鱼岛事件有哪些新进展？世界当前的安全形势如何？”……把国防教育融入军训中，让同学们在另一种课堂上开阔了视野。上述举措不仅激发了学生的训练热情，也做到了军事训练与实际工作的“两不误、两促进”。
注重养成教育，培养良好的纪律观念和行为习惯
姚书志校长在开学典礼暨军训动员大会上向2016级新生殷切寄语“让我们相约2020年毕业典礼，一个都不能少。”对于刚刚经历过高考磨练与洗礼的同学们来说，军训这一堂“必修课”，对于新生培养良好的纪律观念和行为习惯，奠定大学扎实基础而言，意义重大。今年军训，按照“按纲与创新、严管与厚爱、当前与长远”的育人愿景，专门突出入学养成教育，注重文明习惯的养成。
军训期间，从内务整理到集体用餐，从军事训练到晚上休息，从个人礼仪教育到校纪校规学习，每一个环节都提出具体要求，并认真指导，同时注重过程考核，注重实际效果。
“以前高中的时候功课比较忙，通常是被子一掀就起床，从来不叠被子，更别说整理内务了。”几名男生尴尬地说。“军训重新给我们上了一课，看见那些比我们仅仅大一两岁的教官学长、学姐们叠出那种棱角分明的豆腐块被子，特别的羡慕，现在我也能叠得这么漂亮。”寝室里，几名男生自豪地展示着他们现在的内务：衣柜里衣物整齐叠放，鞋架上鞋子一字排开，桌台上牙杯毛巾摆成一条线。
通过为期十天的军训，不仅仅希望学生们增强体质，磨练意志，锻炼抗挫品质，更希望培养团结协作精神，教育学生学会用纪律来约束自己，形成良好纪律观念。依托军训中养成的征服自我、洗礼自我、超越自我的精神，筑牢大学生涯的基石，带到日常的学习生活中去。
轻工学院：锐意进取 多措并举 争创先进团队
轻工学院在2016级新生军训中，能够紧跟学校国防教育改革新思路，把握新生特点，创新军事训练理念，践行多样教育模式。努力做到安全教育主题化，管理培养军事化，服务引导多元化，搭建学工、管理、宣传工作平台。在具体工作开展中，主要有四点侧重：
一、安全无小事。为有效避免新生遭遇安全问题，学院及时制定预案，合理规避新生人身、财产、信息安全隐患。并通过组织“每日一例”大学生防骗案例讲解，提高大学生安全意识。
二、营连教官与辅导员团队联动，搭建学生干部培养学习平台。轻工学院注重学生干部培养，每晚召开营连教官、学生干部例会，涉及操练、内务、宣传的讲评，组织交流工作心得。
三、完善相关制度，保障学生管理工作有序进行。通过完善军训学生请销假制度，建立特殊学生军事技能训练工作台账，密切关注特殊学生的跟训情况，及时发现并处理学生出现的突发状况和情绪波动。
四、创新宣传渠道，活跃新媒体阵地。学院积极占领以微信、易班为主的新媒体阵地，覆盖全体新生。期间通过“话题引导”和“投票窗口”的启用集中调动学生积极性。学生感兴趣的话题有“我眼中的教官”，“军训过半，说说那些难忘的人和事”，“从缚鸡之力到洪荒之力”等，通过学生反馈进行数据分析，及时调整训练期间学生管理指导方案。
材料学院：军训——大学生活第一课
8月24日上午，随着我校2016级新生开学典礼暨军训动员大会的胜利召开，材料学院339名新生开启了大学生活的第一课——军训。
材料学院339名新生整体编入二营，下辖5个连，其中女生连2个，男生连3个，配备教导员1名，营长1名，指导员2名，教官6名，指导员（辅导员）全程跟训。为使2016级新生的军训取得良好效果，按照学校统一要求，材料学院在新生报到前对学院的军训工作方案多次研究部署，最终制定了《材料科学与工程学院2016级大学生军训方案》，包括人员名单和职责、学生营连编制、请销假制度、安全预防措施等，并对辅导员跟训过程中如何开展思想政治教育工作做出了要求。
目前，材料学院2016级全体新生在教官和辅导员的带领下，在篮球场北侧的训练场地认真训练，他们身着整齐的迷彩服，从站军姿、稍息、立正、跨立、停止间转法等基本项目开始学起。尽管天气炎热，长时间的站立让大家感到不适，但同学们仍以昂扬的姿态和饱满的热情投入到军训中。
2016级大学生军训由我校国旗护卫队学生担任教官，施训过程中穿插安全教育，辅导员在跟训过程中也开展生活向导、疾病防控、心理调适等内容的培训，不但磨炼了学生的意志，而且帮助学生更好地适应大学生活，相信在未来的训练中，材料学院所有新生定能圆满完成军训任务。
环境学院：把握三个结合 推动军训工作顺利进行
环境科学与工程学院新生军训在落实加强国防教育，锤炼学生体能的基础上，注重规矩意识、习惯培养、意志磨炼，同时融入安全教育，保证学生军训场外、场内的共成长。
训教结合，科学管理不掉队。通过深入了解学生健康状况，做好思想引导，保证学生按时到场、合理参训。鼓励学生坚持训练，磨练意志。特殊天气状况下灵活控制训练量，充分利用休息间歇，保障学生不掉队，学院不掉队。
劳逸结合，增加军训的趣味性和参与度。充分利用休息的间隙，组织连队间军歌对唱、队员献唱，互动游戏等，给新生展示自我、树立自信的机会；创造学生互联机会，铺垫学生良好人际发展。成立临时军训服务小组，组织请假学生为教官、同学提供力所能及的工作；记录和分享军训生活，鼓励同辈。
上下结合，融入式教育促成长。训练场上，将安全教育的案例分析融入军训中，引导学生树立牢固的安全意识。训练场下，充分发挥易班的联系、扩散功能，将安全教育案例以话题形式发布，并引导同学参与互动，延伸案例内容，提高防骗意识。同时，将近期训练安排、天气、注意事项、要求等信息及时发布在易班平台，让学生随时了解军训动态，明确要求，在互动中融入教育引导。
食品学院：凝心聚力 多措并举 确保军训顺利开展
食品与生物工程学院（四营）以严格管理、科学施训、保证质量为宗旨，认真组织开展2016年新生军训工作。共计362名新生参与军训，分为五个连队。此次军训开展以来主要做法有：
一是高度重视，建全机制，全力保障新生军训顺利开展。为保证新生圆满完成军训任务，学院成立军训工作领导小组，制定《食品学院2016级学生军训工作实施方案》，建立宿舍舍长——班级临时负责人——助理班主任——辅导员四级信息联动机制，实时了解新生动态。安排助理班主任、院学生会、院青年志愿者服务团，全程跟队开展军训宣传、后勤服务、生活帮扶、文艺表演等活动，营造良好的军训氛围。
二是摸底排查，全面掌握学生信息，建立特殊学生档案。军训期间，新生辅导员深入学生宿舍，组织新生填写详细个人信息，并结合与学生个人交谈、家长座谈全面了解、掌握学生情况，对特殊群体学生及时建档备案，持续开展跟踪帮扶。
三是统筹兼顾、分类指导、整体推进。军事训练中，针对不同连队和学生个体实际情况，让训练管理不再“齐步走”。同时充分调动学生积极性，委任临时排长、班长，化整为零，形成一对一精准指导，切实加强军训效果。
四是边训边改，确保军训质量。每天召集指导员、营连教官与学生代表进行交流，针对当天的训练情况以及出现的问题进行梳理、分析，而后在第二天训练前，对前一天的训练情况进行通报、总结，进一步提升军训效果。
五是合理规划，及时调整，将入学教育与军事训练相结合。遇高温或下雨及时调整工作安排插入入学教育环节，重点开展安全教育，提高新生安全防范意识。
机电学院：注重实效 开拓进取 扎实做好新生军训工作
2016年新生军训，机电工程学院（五营）应参训学生736人，编制为十二个连，学院坚持高标准、严要求，认真开展军训工作。
军训伊始，五营根据军训实施方案，对军训工作提前规划。首先，加强制度建设，制定安全保障办法，时刻做好安全教育和请销假登记。注重新生素质养成，严格要求作训纪律。根据宿舍硬件与布局不同的实际情况，参照内务标准，合理制定全营统一标准。其次，学院配备6名专职辅导员全天候跟训，对教官及学生的药品、用水、安全、宣传等分工合作，为军训做好充分的保障工作。针对不能正常参训的病号同学，学院分别采取场边见习、服务同学、后勤保障、军训宣传、理论学习等形式，发挥同学们的积极作用和正能量。整个训练注重抓作风、纪律培养。新生普遍反映，通过军训这入学第一课，既感受到学院的关爱，也增强了对大学生活的认知，对积极投身大学学习与生活打下了良好基础。
针对2016年军训由学生教官承担的新情况，学院加强教官与指导员的沟通，密切协调，形成军训工作齐抓共管的格局。指导员与学生教官在训练间歇，适时开展思想政治和安全教育工作，为军训顺利进行保驾护航。加强与承训教官合作，做到情感交融，既注重技能训练，又切实保障学生生活，发现问题及时解决。良好的面貌、高昂的斗志是军训工作强大的精神动力。学院注重发挥宣传思想工作的作用，运用多种新媒体手段，对新生军训日记、投票话题进行点评与互动，提升学生军训热情。全营根据训练进度，组织营内会操，形成比拼赶超的良好氛围。全体参训师生以高度的责任感和荣誉感、务实的工作作风赢得了军训团好评。军训承训基地首长多次到我营指导工作，对师生反映出的拼搏进取的精神面貌表示充分肯定。
尽管天气炎热，机电工程学院参训的每一个同学都能端正训练态度，把军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，也正是通过学院的积极组织和精心安排，大大地激发了全体同学的军训积极性，为安全、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。
（核稿：崔楠 编辑：王兴东 雷超）
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